Публикации по теме «УМК «Начальная школа 21 века»» (241-260)

Тест по математике

Нередко является причиной дорожно-транспортных происшествий различной степени тяжести погодные условия. Большинство водителей не уделяют должного внимания выбору правильного поведения на дороге, а также не воспринимают погодные условия,которые способны привести к негативным последствиям.

Данная методическая разработка поможет в игровой форме закрепить, повторить знания по фонетике. Семь разных конкурсов помогут проверить не только знания по предмету, но и умение работать в команде.

Целью предложенного урока является не только систематизация знаний и умений по теме «Глагол», но также и умений в таких предметных областях как литературное чтение, информатика и технология. На данном уроке ученикам предлагается закрепить и проверить свои знания по теме «Глагол», не только в игровой и занимательной форме, но и используя такие интерактивные образовательные платформы, как Учи.ру и Яндекс учебник. Работа простроена так, что учащимся нужно поработать и в группах, и индивидуально, и фронтально.

В выступление рассматривается вопрос " Обучение написанию сочинений, как способ формирования УУД на уроках русского языка."Приводится пример работы над сочинением в 3 классе.

Упражнение в чтении и письме. Наблюдение над однокоренными словами. Написание заглавной и строчной буквы С, с.

УМК "Начальная школа XXI века"

Цели урока: Раскрыть идею и смысл стихотворения И.А. Бунина «Детство». Продолжить знакомство с литературоведческими терминами. Продолжить формирование навыка выразительного чтения. Прививать любовь к русской литературе.

Обобщение по уроку: человек должен уметь делать правильный выбор, отвечать за свои поступки, понимать, что от твоего малодушия может пострадать невинный. Цель: учить детей выделять главную идею литературного произведения, творчески пересказывать произведение, формировать нравственные ценности.

Урок литературного чтения, анализ рассказа Г. Скребицкого "Жаворонок"

Цель: Формирование у обучающихся представления о тексте, как информации, состоящей из нескольких предложений, связанных друг с другом. Создание условий для расширения знаний обучающихся о тексте, формирование орфографической зоркости.

В данном видеоуроке подробно рассматривается тема по русскому языку «Неопределённая форма глагола», 4 класс. В начале ролика идёт повторение определения глагола, после чего начинается знакомство с новым понятием – начальная форма глагола или по-другому неопределённая. На какие вопросы получит ребёнок ответы в ходе просмотра видеоролика: На какие вопросы отвечает неопределенная форма глагола. Почему она имеет такое название. Как различить совершенный и несовершенный вид начальной формы. Почему неопределённая форма не имеет окончание. Как образуется начальная форма. Каждая теоретическая часть по

В данном видео кратко рассказывается история Великой Отечественной войны, её основные этапы: блокада Ленинграда, оборона Москвы, Сталинградская битва, Курская битва, битва за Берлин. Рассказ сопровождается фильмотечными материалами, позволяющими представить картины минувших дней, окунуться в атмосферу страшной войны.

В игровой форме обучающие повторяют состав слова

Тема: Правописание безударных окончаний глаголов.

Всероссийский дистанционный конкурс для учителей начальных классов на лучшую контрольную работу в формате теста

Данную образовательную головоломку я предлагаю использовать на уроке русского языка в 1-3 классах по теме «Правописание безударных гласных в корне слова» на этапе обобщения и закрепления знаний, УМК «Школа России».

Тема: Увеличение числа на несколько единиц. Цель: Создать условия для усвоения правила увеличения числа на несколько единиц.

Тема урока: Фразеологизмы. Тип урока: открытие новых знаний.

Тема: Повторяем правило написания прописной буквы. Цель: создать условия для формирования умения писать имена собственные с заглавной буквы.